Aquí tienen el primer texto para trabajar. Se trata de una entrevista realizada al historiador Ian Kershaw.

pautas para la primera lectura

Estas pautas están pensadas para el primer acercammiento al texto, no son las consignas del "control" sino una guía para ayudarte a comprenderlo.

1. realiza una primera lectura de la entrevista

2.Busca datos del historiador para conocer quién es

3. Anota/ subraya qué palabras no entiendes para buscar su significado y cuando lo busques piensa qué acepción se corresponde con el sentido de texto

4. anota qué información deberías saber para comprender el sentido del texto.  busca esa información en wikipedia (no es necesario que la copies, sino que deberás leerla para poder comprender a qué se refiere el autor cuando habla de x tema)

5. Identifica cuáles son los temas y los problemas de los que se habla en la entrevista

1.  Quién es Iaw kershaw?
   
2.  sobre qué libro se habla en la entrevista?
   
3. Cuáles son las preocupaciones de Ian Kershaw con respecto a su trabajo como historiador?
   
4.  Qué fue el debate Goldgahen?
   
5.  Qué riesgos se corren cuando se realiza un enfoque biográfico?
   
6.  Cuál es la principal discusión entre los intencionalistas y los estructuralistas?
   
7.  A qué se refieren cuándo hablan de la "demonización de hitler?
   
8.  Qué planteos tan polémicos realizó Irving?
   
9.  Qué plantea el historiador sobre el rol de Hitler en el holocausto?
   

Ejercicio con ficha de Nazismo  

CONSIGNAS

1. INTENTA BUSCAR LA FECHA DE LOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS QUE NO BRINDAN INFORMACIÓN SOBRE EL MOMENTO DE SU PRODUCCIÓN. iNDICA EL DOCUMENTO Y LA FECHA

2.A cLASIFICA LOS DOCUMENTOS SEÑALANDO CUÁLES SON DOCUMENTOS HISTÓRICOS Y CUÁLES SON ELABORADOS POR HISTORIADORES

2.b. CLASIFICA  LOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS EN: DISCURSOS, MEMORIAS, DOCUMENTOS OFICIALES.

3. LEE LAS "Memorias de Melita Maschmann" ¿CÓMO SE EXPLICA ALLÍ EL SURGIMIENTO DEL NAZISMO?

4. AVERIGUA QUÉ ERA LA CONSTITUCIÓN DE WEIMAR Y  EXPLICA POR QUÉ LOS NAZIS SE OPONÍAN A ELLA.

5. ¿POR QUÉ EL MIEDO SE PRESENTA COMO INSTRUMENTO POLÍTICO PARA LOS NAZIS?

6. ANALIZA LA RELACIÓN QUE SE PUEDE ESTABLECER ENTRE LA IDEA DE ESPACIO VITAL Y EL ESTALLIDO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

7. EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LA IDEA DE RAZA ARIA Y LOS EFECTOS QUE LA MISMA PROVOCÓ EN LA ALEMANIA NAZI.

8. IMAGINA QUE ERES UN PERIODISTA QUE DEBE REALIZAR UN ARTÍCULO SOBRE LA PERSECUCIÓN Y EL EXTERMINIO DE LOS JUDÍOS. ELABORA EL ARTÍCULO TENIENDO EN CUENTA QUE DEBES INCORPORAR INFORMACIÓN SOBRE EL PROCESO DE PERSECUCIÓN Y EXTERMINIO.

SUGERENCIAS

• VISITA LAS PÁGINAS RECOMENDADAS O LOS RESUMENES QUE SE ENCUENTRAN EN LA SECCIÓN TOTALITARISMOS PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN
  

• CONSULTA LA GUÍA PARA ANÁLISIS DE TEXTOS PARA COMPRENDER MEJOR CÓMO CLASIFICAR UN DOCUMENTO
  

ALGUNAS PAUTAS PARA LA LECTURA PREVIA

• Realiza una lectura de cada uno de los textos
  
• busca aquellas palabras que no comprendas y leelas en el contexto del texto para enteder su sentido
  
• clasifica los documentos
  
• Intenta identificar en cada texto la definición que se realiza de guerra fría
  
• distingue los atributos de esa definición o cómo cada texto caracteriza a la guerra fría
  
• 
  

TEMAS

• FASCISMO Y NAZISMO:
  
• • Proceso histórico
    
  • características
    
  • componentes ideológicos
    
• segunda guerra mundial
  
• • causas y consecuencias
    
  • los principales momentos (ver fases y documentos trabajados en clase)
    
• guerra fría
  
• • diferencias entre capitalismo y comunismo
    
  • diferencias entre democracia popular y democracia liberal
    
  • definición de guerra fría
    
  • Estrategias para la formación de los bloques
    
  • distintas formas de enfrentamiento
    
  • estudio de un conflicto localizado a elección
    
• EL MUNDO SOCIALISTA
  
• • el stalinismo: características
    
  • planificación económica
    
  • organización del estado soviético
    
  • leer "el terror soviético" pues puede ir uno de esos textos para trabajar en el parcial
    

sugerencias

materiales de estudio

• cuaderno completo
  
• fichas de trabajo
  
• resúmenes de los temas que están en la página web
  

Para preparar el parcial

• ejercitar análisis de textos y de imágenes
  
• se sugiere prácticar con caricaturas que se encuentran en la sección de guerra fría
  
• realizar análisis de algunos de los textos trabajados y de algunos textos que se encuentran en las fichas de trabajo
  
• algunas fichas tienen ejercicios que pueden servirles para ejercitar
  

Encuentran el documental entero en netflix

análisis de texto- ejercicio individual

Selecciona uno de los siguientes artículos y realiza un comentario analítico siguiendo las pautas que trabajamos sobre análisis de textos.

Relaciona el artículo elegido con el documental analizado

Para saber:

(datos de wikipedia)

Zygmunt Bauman (Poznań, Polonia, 1925) es un sociólogo, filósofo y ensayista polaco de origen judío. Su obra, que comenzó en la década de 1950, se ocupa, entre otras cosas, de cuestiones como las clases sociales, el socialismo, el holocausto, la hermenéutica, la modernidad y la posmodernidad, el consumismo, la globalización y la nueva pobreza. Desarrolló el concepto de la «modernidad líquida», y acuñó el término correspondiente.1 Junto con el también sociólogo Alain Touraine, Bauman recibió el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2010.2

Nació en el seno de una familia humilde; en su huída del nazismo, se trasladó a la Unión Soviética y regresó posteriormente a Polonia, donde militó en el Partido Comunista3 y fue profesor de filosofía y sociología en la Universidad de Varsovia antes de verse obligado a irse de Polonia en 1968 a causa de la política antisemita desarrollada por el gobierno comunista después de los sucesos de marzo de 1968. Posteriormente a su purga de la universidad de esa ciudad, enseñó sociología en países como Israel, Estados Unidos y Canadá. Desde 1971 reside en Inglaterra. Es profesor en la Universidad de Leeds, de ese país. Y, desde 1990, es profesor emérito.

https://es.wikipedia.org/wiki/Zygmunt_Bauman

Control de lectura años 60

PASA PARA EL lunes 19 y martes 20

• MATERIAL: FICHA DE AÑOS 60 (en sección años 60)